百尺竿头

百尺竿头 百尺竿头，更进一步 ------2005年第二学期数学教研组工作小结 随着迎接区实验性、示范性高中的检查工作落下帷幕，忙忙碌碌的一学期又过去了。在校工作思想的指导下，校领导的关心支持下，在全组同仁共同的努力下我组基本完成了开学初的教研组工作计划。现就具体工作小结如下: 1、本学期共完成次教研组活动，大家能充分利用教研组活动时间，开展了一系列专题讨论及学习。我们提出“立足课堂，研究课堂”， 旨在不断更新数学教师的教育观念，提高生源变化后的数学教学质量。于是，我们在探索“听课，说课，评课”的研究模式上迈出了坚实的研究步伐。我们每个备课组在小组讨论研究的基础上，向全组或全校推荐一节公开课。高三备课组以探索如何在高三上好综合复习课为主要内容，由黄达兴老师开的《向量在立体几何中的综合应用》一课，首先在教研组说课，大家带着“如果我来上该怎样上课”的想法进行了集体议课，提出了许多建议，这节课达到了很好的预期效果，大家在评课过程中也感触颇丰。高二备课组针对学生学习排列组合困难，方法灵活应用差的实际教学情况，朱莉娟老师开设了一节《排列组合综合应用》课，从学生熟悉的排列组合的常规例题入手，在复习中不断帮助学生方法，开拓思路。这节课在组内进行了说课，议课，大家还带了一张《上海八中数学课听课评课分析》听课，评课，最后由教研组根据大家填写的分析表向朱老师反馈意见，进行沟通交流。高一备课组以二期课改为主要内容，四位教师带着同一张教案《求数列的通项公式》在课堂实施教学，大家互相听课，旨在探索恰如其分的教学模式，教师的教学语言，教学艺术，及观察不同的学生对知识理解，学习的反馈情况。全组教师在开课活动中对于课堂中的观察目标、教学细节、探究反思进行了认真研究，使梳理课堂成为校本教研的重要环节之一，有效促进组内教师的专业发展。一学期的组内开课收获很大，感受颇丰，我们将继续努力。 2、我组全体教师积极配合校“市八链”的工作:刘俊老师认真负责地做好了市八初级中学尹豪老师，朱佳美老师的带教工作，使两位被带教教师进步很快。在“市八链”的展示活动中，我们全组教师对刘俊老师，尹豪老师，朱佳美老师的三节公开课进行了认真地议课，听课，评课，在尹豪老师，朱佳美老 师试讲课中，我组也有多位老师前去听课，帮助指导两位青年教师，使三位 老师的公开课开得很成功。 3、在全组开展“行为跟进”的教学研究策略，我们对葛盛辉老师开展了个人课 堂教学的“行为跟进”活动。分三个阶段:随堂课探究反思阶段;整改后展 示阶段，名师点评整改阶段，其中前两个阶段工作很扎实，积累了丰富的教 学案例，后一阶段工作将待续。 4、组织高一数学教师完成《市八高一数学课程的教学建议》将在暑假进行，六 月份组织部分教师编写《市八高中数学拓展课教材》由于学校的一些工作安 排还尚未完成。 以上是我组完成的一些工作，有不足之处恳请领导，老师们批评指正。我们将百尺竿头，更进一步。不断加强校本教研建设，努力探索“高级中学增效减负教学管理模式”的操作性原则，为校争创新一轮上海市文明单位、争创实验性、示范性高中做出数学组的不懈努力。 数学组 2006、6、26