第一单位第二课时综合课《欢快的啦啦歌》_20121105084946215[教学]

第一单位第二课时综合课《欢快的啦啦歌》_20121105084946215[教学] 灌云县同兴中学音乐 主备人:王叶凤 执教人:王叶凤 总第 2 课时 所在授课七年级 以唱歌为主的综合课 课型 9月10日 年级 时间 备课 教学 课时 2012 年 与乐同行 3 欢乐的啦啦歌 9月 5日 2 日期 课题 安排 教 1、通过聆听《保卫黄河》，体会轮唱歌曲此起彼伏的效果，有进一步学习的愿望。 学 2、能够完整演唱《欢乐的啦啦歌》，感受歌曲欢快的特点，并能分组进行轮唱表 演。 目 3、通过分组探究讨论，为本歌曲处理强弱，把轮唱此起彼伏的效果表达的相对到 位。 标 重点 学生通过老师的指挥，能够完整的、有感情的演唱本曲，达到两部轮唱的效果。 为歌曲进行强弱处理。 难点 教学多媒体、钢琴 准备 教学过程设计 集 体 备 课 二 次 备 课 教学过程: (一)歌曲导入。 教师播放《保卫黄河》，引领学生发现轮 唱这一表演形式，知道轮唱的含义:轮唱 在进行歌曲二部轮唱训练是由两个、三个或四个声部先后相距一个 时，教师可将学生男女声部小节或一拍、两拍演唱同一个旋律，形成分开唱，训练时间不宜过长， 此起彼落，连续不断的模仿效果，属于多重点在于体会轮唱歌曲的效 声部音乐。但各声部既演唱同一个旋律，果。 而又形成相互对比、交叉的效果。 (二)教师介绍轮唱属于合唱的一种，介 绍人声和合唱的分类。 1、人声的分类:童声、女声、男声。 2、合唱的分类:同声合唱:童声、女声、男声。 混声合唱:男女声混合 (三)播放歌曲《欢乐的啦啦歌》，学生 随音乐轻声哼唱，思考一下问题: 1、这首歌曲的情绪是怎么样的,——欢快 2、这首歌曲属于几部轮唱,——二部轮唱 (四)教师介绍音名与唱名，以及钢琴与 手风琴，在教师的带领下，学生进行开声 训练。声音统一和谐，口腔打开，面带微笑。 56 53,5 - ,56 53,5 - ,56 53, 大家来唱歌， Lu 歌声传四 1 -,56 53,1 -‖ 方。Lu (五)教师教唱《欢乐的啦啦歌》，学生 发现歌曲的演唱顺序，并在老师的指挥下 进行二部轮唱。并体会歌曲欢快的情绪， 为歌曲进行强弱处理，更好的体会轮唱此 起彼伏的效果。 今天老师跟大家一起学习了这首旋律活泼、节奏欢快的轮唱歌曲《欢乐的啦啦课堂 歌》，在学习中，我们体会到了轮唱歌曲此起彼伏的效果，也体会到了音乐强 弱处理的重要性，更了解了一些音乐的基本常识，在以后的音乐学习中，我们小结 的课堂将更加丰富。 课后 搜集施光南的音乐作品，并选择其中一首进行学唱。 作业 教学 学生能够体会轮唱歌曲的艺术效果，但在演唱时与预期的期望还有 一定的差距。 反思