《彩虹伞踩颜色》男幼师体智能教案

《彩虹伞踩颜色》男幼师体智能教案 观课记录 时间:2016.3.15 (周二) 地点:雷蕾幼儿园 课程名称:彩虹伞 道具:彩虹伞 课程执行人员:桔子 课程内容: ?自我介绍，问好，热身。 ?队列学习 把小朋友分成四排 (说:被我点到肚子的小朋友就向前或向后走一步) 向右转，走到所有小朋友面前说:我们认真的看看自己前后左右的小朋友是谁，记住自己的位置。 问:记住了吗, ?队列命名 最右边这一队小朋友起名叫桔子1队，然后依次2队 3队 4队。 问:小朋友你们记住了吗,我来考考你们～ 依次询问小朋友的队伍名字 让他们回答。 回答后表扬:你们全部胜利～ ?队列变换 当我说1队变的时候(动手势)，1队的小朋友就请快速的变到2队里并和2队的小朋友并列成一排。 然后根据手势变回去，接着2队变向1队。 当我说3队变的时候(动手势)，3 队的小朋友就请快速的变到 4队里并和4队的小朋友并列成一排。 然后根据手势变回去，接着学习4队变向3队。 让第一个小朋友不动，其他小朋友向后退一步，完成后手势指挥，让左边的队列变向右边，手势指挥变回去。手势指挥右变左。所有的小朋友都变成一队后，带小朋友绕操场跑步5圈，跑完后依次指挥每队的小朋友回到原位～最后鼓励:小朋友们真棒全部100分～ ?解散集合 告诉小朋友:在我说解散的时候，每一位小朋友都可以随意四处自由活动，在说我集合的时候，必须迅速的回到自己现在脚踩得位置，比赛看看那个队的小朋友反应最快～(手势指挥解散，放音乐，集合)表扬最先到的队伍100分～ 问:小朋友们想不想超过第一名,那我们再来一次～接着练习2遍后再次变换队形，四队变成一队后介绍绳梯，打招呼。 ?玩彩虹伞 请出彩虹伞，铺好后带小朋友认识彩虹伞姐姐，然后打招呼:彩红姐姐，你好～提要求:我们玩游戏的时候没有经过我的允许能不能去用手摸他,能不能有脚去踩她,能不能爬到他的身上去, 都不能～ 违反规则的小朋友我就会请他出游戏到旁边去休息。请小朋友围彩虹伞一圈。 玩游戏 问:你们看彩红姐姐一动不动，他是不是睡着了呀,我们来把她转醒好不好? 当音乐响起的时候我们就围着彩红姐姐跑步转圈(边说边给小朋友做示范)，当音乐停止的时候我们就快速面向彩红姐姐立正～ 音乐:GO(开始玩游戏，2遍) 结束后问小朋友:小朋友们彩红姐姐醒了吗,他醒了我们就来和她玩下一个游戏好不好, 先询问朋友彩虹伞的颜色。 介绍玩法:音乐响起的时候，我们就围着彩红姐姐跑步转圈，音乐停止的时候听我口令，如果我说绿色你们就要踩彩虹姐姐身上的绿色部位，假如我说红色的时候，就要站到红色的位置。(讲解的时候顺便示范给小朋友看)音乐:GO(玩游戏4次，表扬做对了的小朋友，100分) 问:我们来玩一个更难的比赛游戏好不好～ 用你们的小耳朵认真听。示范:音乐响起的时候围着彩虹姐姐跑，音乐停止时的时候听我口令，假如我说蓝色，小朋友就要马上站到彩红姐姐蓝色的位置，但是 每一排的只能站5个小朋友，只能站5个哦～站多了或者站少了就会被淘汰哦～ 音乐GO 。 表扬站对的小朋友，请淘汰的小朋友到旁边休息。 回到起跑点，接着比赛，音乐停止时听我口令，假如我说黄色的 时候，马上要站到黄色的位置，这次一排只能站3个人哦～我们看看那些小朋友这次得冠军～ 音乐GO 。 表扬冠军～比赛结束，请小朋友回位。(收彩虹伞) 问:小朋友们，还记不记得刚刚的桔子 1队 2队 3队 4队 呀,我数54321，看哪个小朋友反应最快回到原位 5 4 3 2 1... ... ?结束 放松运动，给小朋友说再见～询问游戏好不好玩，下次我会带更好玩的游戏好不好。整队和老师回教室 安全事项: ?提前告知幼儿安全规则，让孩子有秩序，避免摔倒，不能推攘。 感受: 让孩子用玩的方式，有秩序的排列队形，锻炼体魄～这样就不会让孩子厌学，激发他们学习体能课程的兴趣。这一节课我带了一节大班的课，也是我第一次代课，主要的问题是在玩游戏之前我由于紧张忘记了给孩子提要求，导致后面孩子有点乱，然后在孩子乱的时候才来给他们提要求，效果没有游戏前提要求好，所以控场方面有欠缺。在语言表达，语言表达不够自然，会在脑子里转两圈过后才表达出来，缺乏上课经验～