试从_洛神赋_分析曹植的浪漫主义情怀

��� 年 � 月肉第 ! 期一 期 一 蟾纂鬃黔翼默默嘿试从《洛神赋》分析曹植的浪漫主久情怀 袁丝语 ∀贵州大学人文学院 贵州 贵阳 # # � �� #∃ 中图分类号 % &� �∋ 文献标识码 % ( 文章编号 % &∋ )∗ 一� � 《� � � ∃�� 一� &∋ &一�� 曹植 , 字子建 , 曹操之子 , 从小看电视《三 国演艺》就喜欢他的 名字 , 他的文采 , 他的风流调镜 , 他的浪漫 , 知道 “煮豆燃豆其 , 豆 在釜 中泣 , 本是同根生 , 相煎何太急 ”这首他在其哥哥曹王的逼迫 下七步而成的诗 , 知道他是个不幸的人 。 而现在真正读曹植作品 , 重新审视他的时候 , 发现他原来是 如此的博学 , “年十岁余 , 通读诗赋及词论数十万言 , 善数文 。 川 钟 嵘《诗品》称他的诗“骨气其高 , 词采华茂 , 情兼雅苑 , 体被文质 ” , 我还看到 了他沧桑的外表 , 悲剧的人生下隐藏着一种叫浪漫的情 怀 。 他像李白一样 , 虽然 比不上李白吟游一 生 , 寄情山水 , 那大鹏 般的气质 , 但我却钟情于他的傲气 , 他的放荡不羁 , 喜欢 上 自己的 嫂嫂 , 让他废寝忘食 , 害起相思病 , 在女人死后 , 他哥哥把这女人 睡过 的枕头送给曹植 , 曹植痛不欲生 , 大哭一场 , 写下 了千古名篇 《洛神赋》。 他通过浪漫主义手法 , 通过梦幻的境界 , 描写人神之间 的真挚爱情 , 细细品读此佳作 , 重新体会他那刻骨铭心的爱恋 , 感 受他的浪漫情怀 。 此赋是曹植黄初三年入朝后回封底甄城 , 途经洛水时有感 而作 , 此赋 以传说中的洛水之神毖妃为题材 , 刻画了一位美丽多 情的女子 , 以及 自己对她的爱慕但却因为人神相隔 , 终于还是不 能相守 , 可望而不可及的惆怅之情 。 文章的大意是 , “我 ”在从京城 回归封地的时候 , 路径洛水的时候 , 见 到了洛神 , 顿生爱意 , 于是 和她发生 了一段美丽的爱情 , 最终却因人神殊途 , 不得 已而天各 一方的悲剧故事 。 此赋共分六大部分 , 第一部分是写初见洛神的情景 。 “余从 京城 , 言归东藩 。 背伊阴 , 越轩辕 , 经通谷 , 陵景山 。 ’, 简单的描写 了 自己 的行踪 , 接着是 置车 , 株马 , 流晒洛川 , 就在此时 “俯则末察 , 仰 以殊观 , 睹一丽人 , 于岩之畔 ”接着没有描写洛神有多美丽 , 而 是 问车夫 , 为下文描 写洛神做了铺垫 。 第二部分主要就是写洛神的姿容 。 最爱的就是作者对伊人 的描写 %翩若惊鸿 , 婉若游龙 。荣耀秋菊 , 华茂春松 。仿佛兮若轻云 之蔽月 , 飘摇兮若流风之回雪 。 远 而望之 , 皎若太 阳升朝霞 + 迫而 察之 , 灼若芙蓉出绿波 。 橄纤得衷 , 修短 合度 。 肩若削成 , 腰如约 素 。 延 颈秀项 , 皓质呈露 。 芳泽无加 , 铅华弗御 。 云髻峨峨 , 修眉联 娟 。 丹唇外朗 , 皓齿内鲜 , 明眸善睐 , 局辅乘权 。 瑰姿艳逸 , 仪静体 闲 。 柔情绰态 , 媚于语言 。 奇服旷世 , 骨像应图 。 披罗衣之璀璨兮 , 洱瑶碧之华据 ⋯⋯ ” 这部分描述洛神轻盈的样子好像大雁 , 美好的身躯好像游动 的神龙 , 好像轻云蔽月 , 飘渺朦胧 , 又好像风吹雪花 , 轻风飞舞 。 如 太阳升朝霞 , 如芙菜出绿波 。 双肩有如雕刻而成般完美 , 腰肢柔媚 纤细有如约素⋯ ⋯此部分写出了洛神的容貌 , 气质 , 风度 , 显示出 了洛神天生丽质和高雅的风度 , 文字如此之优美华丽 , 灵动 , 让我 为之震撼 , 每次我都来回诵读此段 , 每次读都像得到 了一次全身 心的洗礼 。 第三部分写的主要 是写作者对洛神的爱慕和怕受欺骗的矛 盾心理 。 ‘·余情悦其淑美 ”但 “无良媒以接欢 ”只能 “托微波而通辞 ” 为向洛神表达爱恋 , 于是把玉佩赠于她 , 然而又想起交甫的悲剧 , 便 “怅犹豫和狐疑 ” 。 这一部分虽聊聊几笔 , 但是却传神的体现出 了作者对美好爱情的渴望 , 但最终又怕黄粱一梦的内心世界 。 这 部分写洛神若隐若现 , 迷离恍惚 , 似乎预示着人神道殊 , 爱情悲剧 的到来 。 第四部分写的是洛神被君王的诚心所感动的行动 。 “于是洛 灵感焉 , 徙倚仿徨 , 神光合离 , 乍阴乍阳⋯⋯ ”洛神被感动后 , 在开 满鲜花和充满香气的草地上 , 一边往来徘徊 , 一边向作者倾诉 自 己的爱慕之情 。 接着 “超长吟以永慕 , 声哀丽而弥长 ”洛神以哀伤 的声音唤来 了众神 “尔乃众灵杂遏 , 命寿啸侣 , 或戏清流 , 或翔神 诸 , 或采明珠 , 或拾翠羽 ”描写了一副众神游乐图 , 最后以“华容婀 娜 , 令我忘餐 “结尾 。 烘托出洛神之美 , 字虽简单 , 但意境深远 。 第五部分写的是洛神因人神道殊 , 不得不带着满怀的留恋 怅然离去 , 美梦终于醒来 , 当风神收起了风 , 水神静波之后 , 众神 动 了起来 , 而洛神也将走了 , 洛神走时送作者一副耳珠 , 人虽走 了 但是心却托付于你 , 掩面哭泣 , 泪流满襟。 面对这样的场景 , 一对 相爱的男女从此天各一方 , 不得不让人扼腕叹息 , 第六部分写的是洛神离去 , 只留作者在此惆怅叹息 , 以我对 洛神的深深思恋之情而结束全文 。 “于是背下陵高 , 足往神留 , 遗 情想象 , 顾望怀愁 。 翼灵体之复形 , 御轻舟而上溯 。 浮长川而忘返 , 思绵绵而增慕 。 夜耿耿而不寐 , 沾繁霜而至曙”作者离 开低洼的地 方登上高处 , 回想洛神的神情容貌 和相 遇时的情景 , 心 中十分惆 怅 , 希望洛神能再次出现 , 于是作者逆流而上追寻洛神的芳踪 , 再 漫长的洛水中漂流 , 思 恋之情越来越浓 , 爱慕之意更加增深 , 夜里 总是不能入睡 , 身上沽满繁霜 , 直至天 明 。 而最后就要走是 , 举起 马鞭却 “怅盘桓而不能去 ” , 就这样 , 一场凄美的爱情在无 限的感 伤中落下 了帷幕 , 多么可怜的人儿 , 令人伤心 , 扼腕 , 叹息不已 。 读完《洛神赋》心里久久不能平静 , 一方面为他无 以伦 比的 文学艺术水平而深深折服 , 另一方面却为里面的人物的不幸而痛 心 不已 , 从赋 里的人看 现实生活中的人 , 是那么的相似 , 甄后被郭 氏陷害 , 被巫 赐死 , 曹植失宠也是 因为曹巫和郭合谋 , 他们同时受 压迫残害的弱者 , 命运 相同 , 境况一般 , 同病相 连 , 使曹植对甄氏 的爱恋更加深沉 , 炽烈 。 情感的火焰在燃烧 , 满腔的火在怒吼 , 在 升腾 , 在不能倾诉 , 不能发泄的残酷现实中 , 只能在作品中把甄氏 比作洛神 , 寄托自己无限的哀思 。 ∀下转第 &# ! 页 ∃ − 陈寿 《三 国志》北京 中华 书局 & #� 程设置受到了一些学者的批评 , 如哥大校长 . /00 123 4 % 先生认为美 国新闻教育 “对形式和技巧太多专注而付出了深度和内容的代 价” , 美国艺术新闻项 目主任 5167 84 0982 4: 8; 先生认为 , 新闻教 育“应增加教育的深度和价值” 。 与此相反 , 日本的大学新闻教育 重学轻术 , 不 以培养新闻从业者为 目标 , 不开设新闻职业技能方 面的课程 , 新闻从业者的训练主要由媒体承担 。 这种单纯理论取 向的课程设置同样受到了 日本学者的批评 。 在中国 , 新闻理论课 在新闻学课程体系中的核心地位从来没有动摇过 , 因为这门课承 担着一个重要使命 , 就是马克思主义新闻观的教育。 现在 , 争议点 似乎在于纯理论取向和应用理论取向的区分 。 一些学者认为 , 新 闻学是应用学科 , 新 闻学理论首先应当定位于解释和评价新闻传 播现象 、帮助学生树立新闻职业理念 、指导学生从事新闻实践 + 另 一些学者则认为 , 新闻学理论就是新闻哲学 , 其价值更在于培养 学生的理性思辨能力等等。 尽管存在争议 , 但是学者们对新闻学 理论课程在传递新闻专业核心价值 、培养学生职业理念和批判精 神、形成职业道德观念等方面所具有重要作用的认识是统一的 。 第二 , 新闻人才的培养与培养者的从业经历及被培养者的新 闻实践的关系 在我国 , 新闻教育中的实践问题始终是 困扰和影响新闻人才 的培养又一个难题 。 从培养者一方看 , 我国绝大多数人新闻专业 教师没有从业经历 , 很多研究者把新闻人才培养过程中存在的同 质化问题主要归因于此 。 聘请资深新闻从业人员到大学任教 , 有 利也有弊。 由于大学与传媒的功能不同 , 大学教师和学生较少受 到传媒短期的商业利益或竞争压力的驱使 , 更有利于新闻职业理 想和批判精神的形成 , 这对于培养未来的新闻从业者是至关重要 的。 同时 , 大学教师有专门的时间获得更广泛的专业技术 、专业思 想和研究 , 他们总是处于相关专业领域的前沿 , 也有机会不 断探索和扩大他们的研究领域 。 而业界人士则不具有这种优势 。 在中国 , 新闻从业者职业道德失范现象普遍存在 , 近年来 , 社会公 众对新闻从业者及传媒的评价呈下降趋势 , 新闻专业主义还远远 没有成为大多数从业者的主流价值取向 。 在这种情况下 , 如果广 泛聘请新闻从业者承担大学新闻教育任务 , 对于新闻人才的培养 不一定有利。但是 , 这并不是说教师的从业经历不重要 。 在医学领 域 , 大多数医学研究和 治疗方法的重要成果 , 都产生 于医药学院 而不是医院 。 但在新闻领域 , 向公众传递新闻的途径 和方法的许 多重大发现不是产生于新闻学院 , 而是产生于新闻机构 。 这是 因 为 , 医学院的教师同时都是医生 , 职称越高医术就越高。 而新闻学 院的教师大多数不是新闻记者 , 职称越高与新闻实践的距离往往 越大 。 或许 , 新闻专业教师去媒体做兼职从业者是一条可行的办 法 。 从被培养者一方看 , 实践能力即职业技能的培养是新 闻教育 的最终落脚点 。 前文在从宏观上对此已经作了讨论 。 具体说来 , 加 强案例库建设 、采用案例教学法是一个最有效的方法 。 参考文献 % 00< 张晓锋 、马汇莹 % 《新闻传播学研究生 教育现状与挑战一 “中国 社会与中国新闻传播教育 ”高层圆桌会议综述》, 《中国记者沁�� ) 年第 & 期 。 =� <钟新 %《英国 %新闻学与传播学严格分界一一专访英国新 闻教育 学会会长罗德 > 艾伦》, 《国际新闻界》��� � 年第 # 期 。 =∗< 程道才 、王晌 % 《创新 型新闻人才培养途径探讨》, 《广东大学学 报》∀社会科学版 ∃ , � �� # 年第 ! 期 。 , 冲 , , 》》 》》冲 升】卜》井》 冲 , 》 , 》 , 】‘》 , , 】卜》 &卜》沙 》 , 冲沙 , 井 》》》》 》冷 , , , , , 冷 》冷 》乡》 , 》冬》》 , 协》》 》协 , , 》井》》 , , 》冲》》 井》 冷井 , 》 》井》》 , , , 冲 井升 协》 , 净》 ∀上接第 & # ? 页 ∃ 公路建设项 目产生的废水量不是很大 , 但如果 防治措施不当 , 也很容易造成水环境污染 。 针对不同的废水 , 需采 取不同的防治措施 。 ∀0∃混凝土养护废水 。 混凝土养护可以直接用 薄膜或塑料溶喷刷在混凝土 表面 , 待溶液挥发后 , 与混凝土表面 结合成一层塑料薄膜 , 使混凝土与空气隔离 。 ∀�∃ 机械和车辆冲洗 废水 。 应尽量要求施工机械和车辆到附近专门清洗点或修理点进 行清洗和修理 。 ∀∗ ∃施工人员生活污水。 施工人员应尽量选择有污 水排放系统的民房作为宿营地 , 使生活污水进人排污系统 。 总之 , 公路施工对环境的影响是全方位的 , 在可行性研究阶 段 , 应对项目建成后可能造成的环境影响进行简要说明 。 在施工 阶段 , 应保护施工场地周围的环境 , 防止和减轻粉尘 、噪声 、振动 等对周围生活环境的污染和危害 。 控制 和减缓公路施 工对环境的 有害影响 , 保护建设路域社会和生 态环境 , 以较低的资源 和环境 代价换取较高的 、良性的公路建设速度 , 从而达 到经济效益 、社会 效益和环境效益的统一 。 参考文献 % ≅0< 王明月 , 崔旭 光 , 李瑜 Α高等级公路的边坡防护 =9< Α 交通科技与经 济 , ��∀∃ ∗ , &) ∀0∃Α 夕<魏显威 , 叶慧海 , 黄述芳 Α高等级公路交通噪声问题分析Β9< Α 交通 环保 , ��∀∃ ∗ , �! ∀&� 增 ∃Α &∗声荚荣 Α高等级公路设计与环境保护 Α交通化毋� ��∗ , &� 双&�∃ , 卜 , 》》 , 卜冷 , 争 &卜乡 , 卜 , , , , 冷》 , 习卜, , 卜, 沙 , , 》》 , 】, 》 , , 沙 , 》》 , 》 , , , , , 》 】卜》 , 卜冷沙》 , 乡》 , 冷》卜 冲 , , 冷》冷》 卜卜 , 》》》 沙 , , 》 】卜》 , 》 沙 , 冷 协 , 》冷》 冷》 , , 》》》 , 》》 ∀上接第 , ∋& 页 ∃Χ洛神斌》是诗 ,是画 , 如泣 , 如诉 , 是赞歌更是悲歌 。 他是曹植血和泪的控诉 , 悲愤的吼叫 , 真实感情的流露 , 对真善美理 想的追求 。 文中处处体现了曹植的浪漫情怀 , 他富于幻想 , 用浪漫主义手 法描绘了一场人神爱恋的伟大爱情 。 闭上眼睛似乎又看到了曹植 笔下的洛神“翩若惊鸿 , 宛若游龙 ”的风姿神韵。 难怪一千多年前 的曹植来到洛水之宾时 , 想起昔日的恋人 , 能将那种仕途上带来 的阴郁寡欢全然抛进滚滚东去的洛水之中 , 从中幻化出超脱现实 的幻想和想象 。 洛神那种 “轻云之蔽月 ” 、“流风之回雪 ”的轻盈 、飘 逸 、流转 、绰约和动感 +那种 “太 阳升朝霞 ” 、 “芙蓉出绿波 ”的明丽 , 清朗 , 华艳 , 妖冶的色感 , 这种动感和色感互相交映 , 献筹交错而 形成的一副流光溢彩的画面 , 使才华横溢 , 采高八斗的曹植暂时 摆脱了其兄曹王的百般迫害和仕途不顺的阴影 , 感受到生活的美 好和爱情的永恒 。 而我仿佛也看到了夕阳西下 , 美丽的洛神坐在 渐渐远去的车上 , 带这满怀的留恋和不舍以及惆怅 , 痛苦 , 矛盾的 复杂心情 , 不断的频频回首 , 向曹植诉说着 自己的 一片衷肠 。 无 奈 , 洛神带走了曹植的痴迷和执着 , 消失在茫茫的暮色之中 , 而曹 植依然伫立在洛水河畔 , 怅怅的望着爱人离去 的背影 , 无限哀伤 。 烟波浩渺 , 长夜慢慢 , 我的恋人 , 你何时还能再到我的身旁 > 爱 , 是一种负担 , 一种痛苦 + 爱 , 没有正确和错误 , 只有真实 + 爱的终结 , 是爱的永恒 。 曹植 , 一个理想的浪漫主义者 , 他心 中的想象过 于美好 , 把生 活想的太过单纯 , 终因恃才傲物 , 心旷而放的性格 , 在其仕途上造 成致命的打击 。 但还是一直喜欢他 , 喜欢他的单纯 , 他的浪漫 , 他在 文学上的造诣 , 我觉得是他父亲曹操和其兄曹植所望尘莫及的 。 参考文献 % &&& 袁培尧《一部人神恋爱的悲剧》Α商丘职业技术学院学报 Α第 # 期 三卷 Α =� <李景华《建安文学述评》Α首都示范大学出版社 & !