兴趣调查报告打印

关于2006级行政管理专业学生课余生活的调查 关于2006级行政管理专业学生课余生活的调查报告 【前言】 作为陕西师范大学06级的学生，我们的大学生活行将结束，为了对大家大学四年的课余生活做一个更好的了解，帮助大家回顾我们在四年的课余时间中的成长内容和经历，从整个班的课余生活趋势上出发对比自己现在的发展状态，折射师大乃至较大区域范围的大学生的课余生活安排问，我们进行了本次关于行政管理专业学生课余生活的调查问卷。 本次调查以发放问卷的方法进行。06行政管理专业班现共有28人，有部分同学因个人原因离校，故共发放问卷23份，同学填写完成后已全部回收并进行了相关数据分析，以期真实时效的反应同学们的课余生活安排情况。 1、​ 调查情况： 我们首先对同学们课余生活的性状况做了一个调查，数据显示认真安排大学课余生活的人数只占到了20.8%，65.2%的人则是稍作安排，不作安排的人只有4.3%。通过这个数据我们可以看到对于课余时间的提前安排上的人数比例不是很令人满意。而同时，女生对课余生活作出提前安排的仅有10%，男生的比例相比之下则要高一些，达到了30.8%。 在这种计划性较低的情况下，课余时间的主要项目中，用于学习的人数比例是47.8%,用于娱乐的人数比例是39.2%,相比之下，社会实践和运动项的人数则较少，仅有4.35%。那么对于具体的学习内容和娱乐内容的各项比例情况又如何，下面以条形图做以展示： 为了更具体的考察男女对于学习内容各项的比例差别，下面仅以环形图做以展示其中里圈环形代表男生比例，外圈环形代表女生比例： 由以上图表可以看出，课余学习内容中以报刊为主的同学占比较多的比例，而其它各项则相差不大，而下面的环形图中我们则可以看出，专业著作和文学著作两项上男女比例相差很大，其中对于专业著作的阅读女生远远超过了男生，而文学著作部分男生则出人意料的超过了女生。这一情况在我们班的日常交流中也确实得到了一定的反映。 由于在大学生活中，电脑扮演着一个非常重要的角色，于是我们做了关于课余时间电脑使用情况的调查项目，电脑丰富的功能中，哪些都在我班同学的大学生活中发挥着重要作用呢，下面的图表将予以说明： 从以上柱形图中可以看出，大家对电脑的使用主要集中在“上网查资料”这一项中，可见同学们对于电脑的使用还是比较偏向学习方向的。 在课余生活的影响性的调查中，34%的同学认为对自己的学习有了较大提升，30.4%同学则认为是经常无所事事，没有什么太大的影响。这两部分占了较大比例，其它社会经验的赚取以及增进同学感情等只有部分同学认可。可见同学们的社会实践还是比较少，生活拘于校内与学习上。而当问到认为课余生活对自己将来欲从事职业的相关性时，有52.2%的人认为相关度一般，在调查对自己课余生活的评价时，选择“满意”的有21.7%,不满意的有8.7%，大多数人集中于“一般”的选项回答上，比例高达69.6%.问及最后一项“您认为课余生活用来做什么最好”时，有52.2%的人则认为去学习和增加社会实践最好。 2、​ 问题症结及原因分析 在对本次问卷的数据进行了简单的分析后，虽然存在着令人欣慰的方面，如对电脑的合理使用上、对专业课的学习上等等，但是我们也不难发现，通过我们班级同学的课余生活安排折射出了我们大学生身上的一些弊病所在： 第1、​ 生活没有计划性。在计划性的调查中，我们可以看到大多数人对于课余生活的安排是较差的。 第2、​ 理想与现实脱节。大多人认为课余应该用来增加社会经验和技能，但是在具体实施过程中，却仅有4.35%的人将课余时间用来实现这一想法。 第3、​ 对于生活学习状态的妥协性。在对课余生活满意度的调查中，尽管已经有了理想与现实脱节的大环境，但是我们多数人还是在满意度上选择了一般。这也说明了我们对于这种状态不佳，目的没有实现的状况存在较大的包容空间。 结合学校的实际情况和大学生活的普遍性进行分析，我们调查小组认为原因主要存在于以下几个方面： 第一、学校指导性措施的欠缺。对于大学生从高中到大学的转变，学校应在一开始给通过一定的措施给与学生正确合理的引导。 第二、学生对于自身发展的自觉性的缺失。由于大学是一个相对宽松的环境，课余时间全凭学生自己掌控，在没有外界的监督和具体压力的情况下，大学数同学都缺乏对自身的合理发展规划的自觉性和觉悟。 第三、学校与社会环境的脱节。学校象牙塔似的环境使学生与外面的压力和竞争隔离，从而不能以压力引导自己，发展自己，最终只能没有目标的浪费了时间。 3、​ 建议及措施 第一：学校应当完善对学生大学生涯规划的引导措施，将这一重要工作化，或者通过定期召开新老生交流会等方式从宏观上对学生进行引导。 第二：我们大学生自己应当多看书，多参加社会实践，从理论和实际双角度去丰富和发展自己，而不是做象牙塔里一心只读圣贤书的学子。 第三：社会力量应当从培养社会人才的角度出发，多为大学生提供一些实践的机会，为促进大学生的成长和提升大学生将来的就业能力作出一定的努力和贡献。 行政管理班调查小组 成员（盖小静、梁丽慧、陈佳） 2009年10月14日星期三